心动念，就行动吧！

「偏乡的孩子如果不爱唸书，真的就没有机会了吗？」这是玉东国中王嘉纳老师推动木工班前的起心动念。于是王老师从让学生尝试木雕课开始，发现学生们产生浓厚兴趣，便著手设计木家具让学生们挑战，从工具使用、测量、裁切、车床等一步一步教导，在错误中反覆练习。学生不仅勇于接下挑战，更努力不懈的学习，促成了民国 99 年于花莲文创园区举办第一次的木工家具展，连展三年，渐渐地「玉东木工」开始受到瞩目。

善意的累积与扩大

102 年王老师遇到任职华航的王小敏小姐，在小敏姐的鼓励与各方支持下，以到台北展览当成目标，希望能有更多人看见学生的努力。长达 9 天的展期，意外发现正好是训练学生口语表达，并统整一年所学的好时机，学生们在展览期间受到许多肯定，自信心突然增长许多。

隔年展览期间，学生们开始思考，这些家具不仅製作精良，背后更有著励志的故事，若开放义卖让所得能继续帮助学弟妹，不是很好吗？于是在经历种种困难后，终于在展期的最后一天，获得义卖的机会，同学们意识到自己具有传承使命，更加卖力。

成果展义卖费用虽获教育单位少部分补助，但明显不足以支应木料的支出，约有百分之八十以上的经费，来自民间善心人士与企业的捐赠。不求回报的资助，学生感到更加珍惜与愿意助人，用认真的态度克服困难，透过自我挑战与成长来回应他人的关心。

学生改变成为支撑彼此的工作伙伴

木工班由王老师负责教学与态度的引导；学校给予全力支持；华航志工姐姐不时相约到玉东鼓励与关心学生，不因学生毕业而中断；曾在学校任职的淑玲老师，引导学生生命经验的述说与统整；欧旻慈善基金会支持其它所需的经费与展览支出。以学生为主体，传递善意互助为核心，教导学生手做的幸福与不放弃坚定的态度，感恩所有伸出协助的双手，甚而翻转了学生的生命，这是木工展览的主轴核心。

木工班有个学生——阿宏，有一颗不愿屈服坚毅的心，却也容易与老师衝突，在教室总无法专心，在接触木工后，找到可以发挥的地方，心终于愿意打开。团体辅导活动时，阿宏写到：「过去不会想，只知道玩，想往上爬却怎麽也爬不上；现在，什麽事会思考一下；未来，要努力拼博才能体会登上顶峰坚持过后的结局。」阿宏目前是台东东工高工建筑科学生。

每年，我们都会从学生身上看见改变，从手做中学会看见自己的优、缺点，克服困境与挑战，勇敢承诺自己一个更好的未来。这些改变是这群大人努力不懈、持续参与的原因。

图文来自：欧旻慈善基金会