关键词：亲子互动；儿童家具；模块化

一、引言

儿童期是人生中智力、控制力、能力发展和成长发育的关键时期，在这段时期儿童开始模仿和学习大人的行为并开始建构自己的价值观，可以说家长作为儿童接触最多的人，在这一阶段的发展中扮演着重要的角色。随着经济发展、人民生活水平的提升，以及二胎政策的实施，儿童房的布置也逐渐成了大多数家长的难题。

1.亲子互动对儿童成长的影响

美国的心理学家尤瑞•布朗芬布伦通过总结各种塑造个体发展的外部因素，制作以儿童为中心的嵌套结构，成为了生态系统理论的基础。在儿童的社会化中，家庭是其社会化的最初也是最重要的一环，儿童在家庭中学到的东西，也会如实地反应在最初的社会交往以及所在文化价值观的认同程度上。此外，研究还表明家庭成员之间会互相影响，父母、子女间的关系，这其中任一关系发生变化，都会对其他家庭成员产生影响，所以一个健康的积极向上的家庭氛围，与父母子女的性格、沟通以及信赖关系等等，都不可分离。

2.模块化家具对于儿童心理与生理的作用

生理上，人在儿童时期处于一个快速发育的阶段，各个阶段间的生理和形体也与成人有很大的差别，不仅体现在外观的身高、体重以及身材比例等方面，肌肉与骨骼也较成人柔软脆弱。儿童在生长发育期间，如果姿势不正确或久坐久立，会导致身体发育不良。在叶雨静等人的论文中也有提到，现代儿童因为学习压力、科技产品、桌椅尺寸不正确等等，导致坐姿不正，影响了自身的骨骼、肌肉以及视力的发育。所以，一套为儿童设计的符合生长发育不同阶段人机工程学的模块，能够更加配合儿童的发育，保证儿童的健康成长，也避免了频繁更换家具的烦恼，达到一劳永逸地解决这个问题的目的。在心理上，功能分区能够让儿童自主分配学习、玩乐和睡眠的空间。

二、儿童家具体验设计的要素

1.产品的互动性设计

人在儿童时期的生长发育具有连续性和阶段性的特征，从婴儿期、幼儿期、少儿期到青春期，都在一个不断发展、不断走向成熟的过程中。根据儿童不同时期的心理以及行为特性，能够通过互动性家具，建立起更为良好的亲子关系。产品的互动性可根据儿童的活动类型分类，在一般中产阶级家庭中，学习、阅读等需要静坐活动，可以通过可以由家长陪同的学习桌、阅读椅等实现；玩乐的范围较广，也分为运动型和静坐型，一般而言，运动型的玩乐需要较大的空间与活动量，静坐型需要在玩乐的过程中保持相当长时间的久坐，所以对舒适性的要求也就更高。此外，根据儿童在心理学上的行为特征可分为感知行为、认知行为、动作行为和社会行为，除了感知、动作行为与成人类似外，儿童的知觉、注意力、记忆力等各种认知行为以及与人交往的社会行为也都处于发展之中。

2.使用模块化设计实现功能性创新

环境对儿童的心理具有非常重要的作用，而通过家具能对儿童所处的环境进行引导，从而改变家庭中所处的氛围；利用家具对空间进行分割，可以提高空间的使用效率；也可利用家中的布置形成没有围墙的虚拟空间，培养儿童的想象力。根据各个空间的功能不同，可将儿童房大致地分为学习区、玩乐区、睡眠区以及储物区这几个区域，且在儿童成长的不同阶段中，对这几个区块的需求也是不同的。婴儿每天的睡眠时间较长，活动区域仅限于家中，也更需要亲人的陪伴。因为婴儿比较柔弱幼小，所以这个时期家具的安全性比其他所有阶段都重要。幼儿期时，儿童虽然仍需要家人的看护，但也有了一定的自主性，能够在家中独自玩耍，这时的儿童家具的设计更要防止种种危险行为的发生。少儿期的儿童需要一定的学习空间，并且大多数的家长也会在一旁辅导儿童的学习。而且，随着我国中小学教育的减负政策的推行，与过去相比，儿童拥有了更多户外户内的空闲时间可以利用。进入青春期后，除了学业方面的要求加重，房内也需要有更多的隐私空间，以及与父母沟通交流的空间，并且此时儿童很有可能已经有了自己的兴趣爱好。

3.单元模块及组装方式

模块化的单元能够根据儿童的成长，设计出儿童成长不同阶段中、符合合理人体尺寸的家具，从而达到节约成本与时间的目的。并且，在设计亲子互动家具的过程中，能够将不同儿童年龄阶段的家具与成人家具模块化且随意组合，让家长能够陪伴儿童的成长。在单元模组中使用简单的连接设计也可以让家长辅导儿童一起拼装，在组装的过程中体会互动的趣味性。此外，灵活的连接方式能使得房内的家具可以随时变动，保持儿童的新鲜感；也便于各个损坏的单元模块的更换，使得家具本身更具环保性。

4.产品的视觉色彩设计

人们会以在生活中积累的很多视觉经验来看待颜色，并且随着时间的流逝，人们会在心中对色彩产生情感和联想，以至于有个人的喜爱和偏好，例如蓝和紫等颜色就会与寒冷的感觉相联系，而红和黄等颜色又会使人联想起火焰，所以与温暖、热烈的感受互相联系。而学龄前儿童已经能够通过颜色来进行简单的联想了，这表明儿童已经可以通过颜色来感知世界了，例如由蓝色联想到蓝天。通过儿童色彩与联想的特征，可以通过颜色来有意向地引导他们。根据儿童的不同年龄阶段，他们对色彩的认知也不同，婴儿使用的是直觉动作认知，所以他们容易辨认简洁直观形象和大面积色块。一些柔和颜色能够帮助他们减轻探索世界的过程中对未知事物的紧张和恐惧；学龄前儿童进入图像思维的阶段，和成人有更多的接触，他们的好奇心强烈，他们对世界充满了渴望，对客观世界的认识也在不断提高，在这个时候，他们偏爱丰富鲜艳的色彩；6-12岁的儿童对颜色偏好有了更强烈的主观意识，他们自己对颜色的偏好也被定位在心中。

5.安全性

安全性是儿童家具设计最重要的指标之一，根据《我国儿童家具安全性现状研究》的调研中发现3~7岁的学龄前儿童的因非达标的家具受伤的人数最多，达到总数的85%，随着年龄的增长儿童受到伤害的比例随之下降，而且其中最易让儿童受伤的家具为床类家具，其次是柜类家具和桌类家具。所以，儿童家具的设计过程中，要特别考虑学龄前儿童家具方面的安全性，此时儿童已经拥有了较简单的运动能力，如行走、攀爬等等，由于心智还不成熟，对危险的感知度较低，常常在家长不注意时在家中发生意外。除了考虑儿童的受伤度外，环保性也成了消费者考量的一个重要依据，根据家具所选用的是否为环保材料，往往会影响消费者的购买倾向。

三、总结

现阶段国内家具市场上关注情趣化和益智化的儿童家具比较常见，但亲子互动方面的家具相对较少。现代生活中，人与人之间的距离感越发明显，其中也包括了亲子关系，作为当代设计师更考虑消费者潜在需求，以体现产品以人为本的理念。此外，将模块化应用于儿童家具之中，无论是从产品生产制造到消费者的使用体验以及后期的使用寿命以及维修都比其他类型的产品优秀，对消费者而言，他们拥有了更好的购买体验，从而增加了消费者的粘性。

参考文献：

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作者：张潇晓 杨琳 单位：南京林业大学家居与工业设计学院